Fondata nel 1856, la Scuola Audiofonetica della Fondazione Bresciana per l’Educazione Mons. Giuseppe Cavalleri è un’istituzione pionieristica in Italia, nota per il suo modello unico di inclusione delle disabilità uditive. L’istituto accompagna i bambini dalla fase del nido fino alla scuola secondaria di primo grado, offrendo un percorso educativo completo e continuativo. Il cuore del suo approccio è l’inclusione inversa, in cui gli studenti con disabilità uditive accolgono e condividono l’esperienza scolastica con i loro coetanei senza disabilità, promuovendo una comunità educativa inclusiva e innovativa.

Nel 2020, la Scuola ha scelto ALTIS Advisory per intraprendere un percorso di rendicontazione delle sue performance socio-ambientali misurando l’impatto sulla comunità scolastica e sugli stakeholder.
La collaborazione con ALTIS ha permesso di sviluppare un framework basato su standard internazionali, coinvolgendo alunni, genitori, insegnanti ed ex-alunni attraverso questionari annuali. Questo processo di misurazione trasparente è documentato nel Report di Impatto, che guida le scelte strategiche dell’Istituto promuovendo valori di inclusione e diversità, rafforzando la trasparenza e orientando le decisioni strategiche in linea con i propri valori di inclusione e crescita collettiva.

La redazione del Report di Impatto da parte della Scuola Audiofonetica è un importante segnale di trasparenza e responsabilità verso i propri stakeholder. Questo documento non solo valuta l’efficacia delle iniziative, ma promuove un miglioramento continuo grazie all’analisi degli impatti generati. Attraverso il report, l’Istituto valorizza il proprio impegno per un’educazione inclusiva e sostenibile, dimostrando di essere un esempio concreto di cambiamento positivo, capace di ispirare altre realtà educative e organizzative.